學生願景
- 能肯定並接納自己。
- 能對自己有信心。
- 了解智慧是多元的。
- 對學習產生興趣。
教師願景
- 能肯定並接納學生。
- 各科教師之間有長期溝通之管道與時間。
- 有專業成長之機會（參加校內校外教學研討會）。
- 落實部分課程統整以增強補救教學之成效。
- 肯定多元智慧、應用多元管道、增強教與學的效果。
- 共同努力合作，而非孤軍奮鬥。
行政願景
- 能肯定並接納學生。
- 能肯定並支持教師、建立成長團體。
- 破除教師及行政人員是萬能的迷思，了解人均有盲點，需要在互動中達到終身學習的目標。
家長願景
- 有與學生、教師共同成長的機會。
- 支持教師的教與學生的學。
- 了解智慧是多元的。
- 了解自己子弟之性向與學習方式。
我們的期待
以『學校』為圓心，『積極』為半徑，畫個『優質社區』的同心圓。